哭鬧、打人、拒絕配合?不打罵也能有效應對行為挑戰
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建立對「行為引導」的基本認識,再依年齡深入。
大寶的反應不是嫉妒,而是對改變的恐懼——提早準備,給他一個角色,比等問題出現再處理容易得多。
手足衝突是無法避免的,但父母介入的方式,決定了孩子學到的是什麼。
節慶的混亂不是孩子變壞了,是大腦超載了——保護幾個核心規律,就能大幅減少行為爆炸。
By Age
同一主題在不同年齡有不同的切入方式。
創造力
邏輯力
探索力與好奇心
好體能
自主意識動機