單親家庭的孩子怎麼說「我家沒有爸爸/媽媽」（2-6 歲）

孩子回家說：「同學問我為什麼沒有爸爸，我不知道怎麼說，我就哭了。」

這是很多單親家長都曾經歷過的時刻——孩子在外面第一次感受到「我家和別人家不一樣」帶來的困擾。

這個困擾，很少是來自孩子自己；更多是來自外界的問題讓他措手不及。孩子需要的不是解釋為什麼家裡少了誰，而是一個清楚的方式來說「我的家是什麼樣子的」。

先從家長自己開始

孩子對「家」的感受，很大程度是從家長的態度中學來的。

如果家長說到單親家庭時是緊張的、帶著歉意的，孩子會感受到「這好像是一件需要被道歉的事」。如果家長說起來是平靜的、自然的，孩子也會學到「這只是我家的樣子，沒什麼特別的。」

不是要你假裝一切都很好，而是找到一個自己能平靜說出口的敘事。

幫孩子準備一個「我家的說法」

不同年齡的孩子需要不同深度的說法，但所有年齡都需要一個簡單、清楚、不需要解釋太多的版本。

2-3 歲：只需要最簡單的版本

這個年紀的孩子不太需要向外人解釋，而且他們也說不了太複雜的話。重點是讓孩子對自己的家庭感到自然。

在家練習說：「我家有媽媽和我。」就這樣。

讓「說出自己的家」成為一件輕鬆自然的事，比準備「面對問題」的答案更重要。

3-4 歲

這個年紀開始在學校有比較多社交，可能會被問到。

幫孩子準備一句話：

「我家只有媽媽（或爸爸）。我們家就是這樣。」

如果孩子被繼續追問，可以說：「你問媽媽（或爸爸）吧。」讓他知道有人可以幫他接這個問題。

4-5 歲

孩子需要更完整一點的說法，面對更多的提問：

「我爸爸（媽媽）沒有住在我家，但我還是有他/她，他/她愛我。我家就是媽媽和我一起住。」

這句話傳遞的訊息是：「少了一個人在家，不等於少了愛。」

5-6 歲

可以加一點對「家庭多元」的認識：

「每個人家裡長的不一樣，有的有爸爸媽媽，有的只有一個，有的有阿嬤——我家是媽媽（爸爸）帶著我，我覺得我家很好。」

最後那句「我覺得我家很好」很重要——這是讓孩子說出口的肯定，說了幾次，就會真的這樣覺得。

當孩子被問到「你爸爸/媽媽去哪裡了？」

這個問題可能有很多種背景：離婚、未婚、喪偶。

不同情況，可以讓孩子用不同說法回應，但原則是一樣的：不需要說太多，但要說得坦然。

如果是離婚/分開：

「我爸爸（媽媽）住在別的地方，我有時候去找他/她。」

如果是另一方幾乎不在場：

「我爸爸（媽媽）住在很遠的地方，我偶爾打電話。」

如果是喪親：

「我媽媽（爸爸）過世了，她/他去了一個我們看不到的地方，但我記得她/他。」

孩子說完，大多數同學會接受這個答案，繼續玩別的。孩子真正需要的，是有一個可以說出口的版本，不是一個完美的版本。

家長可以做的事

1. 讓孩子認識家庭多元

繪本和故事是很好的工具——有「只有媽媽的家」「有兩個爸爸的家」「和阿嬤住的家」的故事，讓孩子知道家庭有很多種，自己的家只是其中一種。

2. 不避諱提到「缺席的一方」

如果另一方有參與孩子的生活，讓孩子自然說「我週末去找爸爸」是健康的。如果另一方不在，讓孩子知道「有那個人的存在」也是他生命的一部分，不是禁忌。

3. 建立穩定的日常

對單親家庭的孩子來說，日常的穩定感——固定的睡前儀式、固定的接送、固定的說晚安方式——比很多解釋都更能給孩子安全感。

今天就能做的一件事

今天在家和孩子說：「你知道我們家是什麼樣子嗎？我們家有你和我，我覺得我們家很好。」

讓孩子跟著說「我覺得我們家很好」。

不需要更多，就這一句，說出口，讓孩子把它存進去。